Prévention des risques – Bonnes pratiques de manutention / Ambulanciers
Réactualisation des bonnes pratiques de manutention pour prévenir des risques de troubles musculo-squelettiques des professionnels et sécuriser les prises en charge des patients.
FORMATION EN INTRA-ÉTABLISSEMENT
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PROGRAMME
Objectifs pédagogiques
- Identifier les postures à risque dans la pratique professionnelle
- Appliquer les principes fondamentaux de sécurité physique et d’économie d’effort
- Adapter la technique de mobilisation à chaque situation de prise en charge pour assurer la sécurité du patient et du soignant
Contenu de la formation
- Les principes de base de sécurité physique et d’économie d’effort :
- Le respect des courbures naturelles de la colonne et sa fixation
- La notion d’équilibre et de position des pieds
- La notion de distance / principe du bras levier
- L’utilisation des jambes
- La prise en compte du degré d’autonomie du patient
- Les différentes postures : postures de base ; posture haltérophile ; posture chevalier servant ; fentes latérales ; fentes avant / arrière ; …
- L’analyse globale de chaque prise en charge :
- Analyse de l’environnement (chambre, domicile, …)
- Identification du matériel médical (oxygène, perfusion, sonde,…)
- Identification de la morphologie du patient, de son degré d’autonomie et prise en compte de la douleur
- Identification des aides matérielles et humaines disponibles
- Analyse des pratiques professionnelles courantes par mise en situation avec le matériel à disposition :
- Situations abordées : Réhaussement assis (technique par devant / technique par derrière). Réhaussement en posture allongée (avec ou sans aide du patient). Verticalisation (assis/debout ; debout/assis ; couché/assis ; assis/couché). Transferts (assis/assis ; assis/couché ; couché/assis ; couché/couché). Ancrage du brancard dans l’ambulance. Déplacement d’un patient en chaise portoir.
- A partir des situations : Mini-scénettes de situations réalisées par chaque stagiaire. Analyse en groupe de la pratique : critique constructive. Recherche et proposition de pistes d’amélioration. Debriefing : synthèse des bonnes pratiques – lien avec les notions anatomiques, physiologiques et pathologiques. Démonstration si nécessaire par l’intervenant de la bonne pratique.
- Évaluation sommative de la pratique :
- A partir de situations de prises en charge quotidienne / scénarios préparés par l’intervenant : Mise en situation en binôme. Evaluation des postures utilisées selon une grille critériée. Debriefing. Identification des améliorations individuelles.
- Situations d’évaluation de la pratique : Réhaussement, Transfert, Verticalisation, Déplacement en chaise portoir.
Modalités pédagogiques
- Brefs exposés théoriques
- Ateliers de simulation procédurale / démonstration
- Mise en situation simulée
Moyens pédagogiques
Mise à disposition de 2 brancards ; 1 chaise portoir ; 1 fauteuil roulant ou chaise ; 1 drap de glisse ou planche de transfert ; Draps à usage unique ; une ambulance ou ASSU.
Évaluation
- Évaluation pratique de l’acquisition des gestes
- Évaluation des connaissances
- Évaluation de fin de formation
Public
Ambulanciers et Auxiliaires ambulanciers
Groupe de 12 participants maximum
Durée
7 heures
TÉLÉCHARGEMENT